PROA10

Atividade 04 - PROA10

Reformulando Critérios

Gílian Cristina Barros

Avaliar, além de se olhar-se no espelho para analisar se estamos de acordo com um "padrão" estabelecido, é também parar em certos momentos decidindo por onde é necessário ir e vir nos inúmeros e diversificados caminhos da rede em busca de solucionar nossos anseios de encontrar respostas, sejam eles profundos ou superficiais, desejados ou necessitados, descobertos ou pesquisados.

Como cheguei a esta nova certeza provisória, no que se refere a avaliação?

Após refletir sobre um dos questionamentos apresentados em meu blog pela Prof. Suely, que diz:

Bem, se os padrões de avaliar frente ao espelho e/ou frente as necessidades, desejos, descobertas, pesquisas,etc., podem variar como ficam os critérios?

Novos Critérios uma necessidade

Critérios pré-estabelecidos são, sem dúvida, necessários no momento de avaliar qualquer proposta, produção e/ou ação, pois a partir deles pode-se ter claro quais os caminhos poderão ser tomados para a realização das análise, sem devaneios e divagações, mas critérios pré-estabelecidos não são e nem devem ser estanques e imutáveis.

Mais uma vez instigada por uma fala da Prof.Suely, e após a análise dos projetos que escolhi, percebo critérios importantes que podem ser incluidos na avaliação de PAs.

A partir dos critérios inicialmente determinados tem-se a oportunidade de analisar se estes estavam ou não de acordo, como em nosso caso, com as pesquisas, aprendizagens e produções dos envolvidos em uma atividade e/ou projeto.

Ao analisar e avaliar os projetos, sinto necessário incluir como critérios de avaliação, questões que norteiam, de forma mais explícita os conteúdos, que são:

• Relação da pesquisa realizada com conteúdos científicos e curriculares.
• Laços e interelações entre os conteúdos das disciplinas apresentadas na pesquisa.
• Complementação e enriquecimento das pesquisas e descobertas visíveis nas alterações realizadas nos textos e mapas produzidos individualmente ou em grupo.
• As referências apresentadas remetem a confirmação científica das respostas encontradas.

Tendo estes critérios como complementares, aos anteriormente definidos, percebo que consigo cumprir o item da atividade que contempla a tomada de dois momentos distintos do projeto para avaliação e construção dos critérios. Ao analisar se as pesquisas foram complementadas e enriquecidas, por meio, das alterações realizadas nos textos e mapas,deve-se partir de duas produções uma anterior e outra posterior, como por exemplo, a comparação de duas versões dos mapas conceituais produzidos.

Imagem disponível em: http://www.oriente-se.com/teen